martes, 27 de marzo de 2007
jueves, 22 de marzo de 2007
Cuentas del AMPA

En este sentido informaremos periódicamente sobre ello.
INFORME CUENTAS TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2006/07
INFORME CUENTAS SEGUNDO TRIMESTRE DEL CURSO 2006/07
miércoles, 21 de marzo de 2007
"A Special Education"
Desde entonces se ha convertido en fotógrafo profesional pero ha mantenido una relación estrecha con tres de aquellos niños y sus familias. Le han invitado a participar en sus vidas diarias, a dormir en sus casas e incluso ir al cole con ellos. La página Web cuenta las historias de los tres niños...
Pincha aquí aspecialeducation para visitarlo y una vez dentro pincha en la foto de cada niño para ver sus fotos.

Aparte de las fotos también hay entrevistas con los hermanos, padres, pedagogas de los niños y enlaces a varios sitios Web sobre educación especial. La información está en inglés pero creo que las fotos hablan por sí mismas.
Espero que nos ayude a entender un poco más los desafíos y dificultades que tienen los niños y familias de educación especial en general y quizás para abrir un espacio aquí en el blog para los que quieran ofrecer más información sobre el tema en nuestro colegio.
Saludos-Marcel
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Aquí hay algunos enlaces útiles sobre el tema:
FEAPS - CONFEDERACION ESPAÑOLA DE ORGANIZACIONES A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIAD INTELECTUAL
FEDERACION ESPAÑOLA DE SINDROME DE DOWN
martes, 20 de marzo de 2007
¿Para qué sirve el blog?
¿Quién decide el contenido del blog?

¿Si quiero añadir entradas al blog, qué tengo que hacer?
sábado, 17 de marzo de 2007
Unos Cuantos Cuentos Volumen IV
Dibújame un Cuento. Pinta mi poesía. Cuenta mi dibujo.
Hoy nos hemos reunido en el cole para participar en la creación del cuarto volumen del libro "Unos Cuantos Cuentos y Muchas Historias Para Todos”. Han participado muchos niños y han creado cuentos interesantes sobre monstruos, hadas y extraterrestres, entre otras cosas. El “Rincón del Terror” ha tenido mucho éxito y esperamos ver pronto las ilustraciones a todos estos cuentos cuando nos reunamos el sábado que viene para seguir con el proyecto.
Venid el sábado, día 24 de marzo, sobre las 11 de la mañana, cuando seguiremos con la segunda parte de la actividad, ilustrando todos los cuentos que hoy hemos escrito. Habrá distintos talleres de plástica e ilustración (talleres de ceras, tinta china, collage, acuarelas, etc).
Para los que no hayáis podido venir hoy, TAMBIÉN podéis participar con trabajos hechos en casa.
Si tenéis fotos de este sábado (o fotos de otras actividades escolares) que queráis compartir nos las podéis mandar
(!Ojo!, sólo podemos poner fotos en la página si tenemos permiso de los padres de todos los niños que salgan. Si mandáis fotos de niños que no sean los vuestros, confirmad primero el permiso de los otros padres.)
Bilingüismo

¿Qué preguntas, dudas, y/o preocupaciones tenemos los padres sobre el proyecto del Bilingüismo que tiene planeado el cole?
Nuestro Centro ha sido seleccionado para participar en el Programa Bilingüe que ha puesto en marcha
El Programa Bilingüe al que ahora se incorpora nuestro colegio cuenta con el apoyo del Consejo de Europa, y pretende básicamente fomentar el aprendizaje de un segundo idioma (en nuestro caso, el inglés) en beneficio de los niños y de la integración ligüística de Europa.
Se trata de un proyecto de grandes dimensiones.
Obviamente, el bilingüismo en las escuelas es un proyecto de largo recorrido que se irá implantando lentamente. En principio, no todas las clases, ni mucho menos, serán en inglés. En Primaria, el objetivo es que, aparte de un refuerzo específico en la asignatura de idioma, también se empiece a utilizar el inglés en al menos dos áreas no lingüísticas, normalmente Conocimiento del Medio y Educación Plástica. Todo depende en gran medida de que se consigan profesores con el nivel suficiente de inglés.
Sin duda el aspecto más polémico del proyecto es el que hace referencia a las famosas “dos lineas experimentales” (bilingüe y no bilingüe) en las que, por ahora, se dividirán los centros. La división en dos líneas implica que, de cada centro seleccionado, sólo el 50 % de los alumnos podría acogerse al proyecto bilingüe. Algunos padres consideran esta opción discriminatoria.
Por ejemplo, ver:
La AMPA 'Torremar' pide que la enseñanza bilingüe no continúe siendo discriminatoria
250 centros andaluces ofrecerán formación bilingüe a 18.576 alumnos el próximo curso
Actividades Extraescolares

Actividades Extraescolares.
Deja tus comentarios, quejas, preocupaciones y sobre todo ofrecer tus sugerencias.
¿Tienes algún deporte o actividad que quieres organizar en el cole?
¿Tu hij@ tiene algún interés o hobbie que no esté cubierto actualmente por las actividades que ofrece el cole?
Comedor
Aula Matinal

Es importante participar para que sepamos las opioniones de todos los padres. Deja tus comentarios, quejas, preocupaciones y sobre todo ofrecer tus sugerencias y posibles soluciones.