sábado, 22 de diciembre de 2007
¡ ¡ UN ZOOLÓGICO EN LAS MANOS !!
viernes, 21 de diciembre de 2007
NUESTRO EQUIPO DE FUTBOL SALA
El segundo año jugamos en la misma categoría, con un resultado de más victorias que derrotas, quedando en una meritoria cuarta posición. Este año nos dejó Rubén (el padre que comenzó la actividad junto con quien suscribe), pasó a ayudarnos otro padre (Mariano, actual presidente del AMPA) y un familiar (Miguel) de uno de los niños.
Éste es nuestro tercer año. Hemos formado un equipo en la siguiente categoría, benjamines (entre 8 y 9 años), pero hemos tenido que renunciar a presentar a los prebenjamines, ya que no hay padres que puedan llevar a los niños como equipo. Desde aquí os hacemos un nuevo llamamiento para ver si surgen padres que nos ayuden y montaríamos todas las categorías posibles (prebenjamines, benjamines y alevines).
El balance de este año es de dos victorias y dos derrotas. El último partido lo comenzamos con un 2-0 a favor, pero las Esclavas nos remontó hasta el 2-3 y nos hizo pensar en una derrota. Pero una gran reacción por nuestra parte, personalizada en Raúl, nuestro portero, y en Marcos, autor de dos goles seguidos que situaron durante el tercer cuarto el 5-3, después de haberles empatado en el segundo cuarto. Para el final del partido, Rodrigo, otro delantero nos regaló una gran jugada dejándole el balón a su compañero Richi para que rematara a puerta vacía: gran ovación de los asistentes. Así el resultado final fue de 6-3 con un buen inicio de partido y una gran segunda parte.
lunes, 17 de diciembre de 2007
MANOS, TÍTERES , PINTURAS Y TORTILLAS: UN DIA REDONDO
En un ambiente lúdico y relajado llevamos a cabo una serie de actividades y talleres para todos los públicos, pequeños y mayores, trabajando en equipo y colaborando unos con otros. Comenzó la mañana algo fría pero a medida que avanzaba la jornada el día se iba volviendo más radiante de sol, por lo que invitaba a estar en el patio y disfrutar del aire libre. Se pusieron en marcha dos talleres simultáneos. Uno, la construcción de un gran y artístico árbol de navidad de más de dos metros de altura ( en la foto) hecho mayoritariamente con materiales de reciclaje y con siluetas de manos recortadas en cartulinas de colores y rematado con adornos navideños confeccionado por los propios alumnos con diversos materiales: corcho, celofán, papel metalizado,papeles de seda, etc. Dicho árbol pretendía simbolizar mas allá del espíritu navideño, la solidaridad y el trabajo cooperativo entre tod@s: metafórica y literalmente "echar una mano". Al final del post dejaremos una presentación con una selección de las imágenes captadas por algunos de los padres y varios enlaces para ver on-line una selección más amplia de fotografías.
La otra actividad consistió un original y creativo Taller de Títeres impartido por Paola, una madre del centro, que despertó la curiosidad y el entusiasmo de los más pequeños, como se puede apreciar en las fotografías que acompañan este post.
Hicimos una parada para la comida, charlar, relajarnos , disfrutar del buen día y reponer fuerzas. Compartimos entre tod@s la comida que cada familia aportó, degustando las delicias culinarias de una y otras.
proceder a la recogida de la comida y materiales y para terminar, dedicamos la tarde a la repintura de los juegos pintados en el suelo del patio del colegio, para que volvieran a ser utilizados por nuestros hijos, ya que muchos estaban prácticamente borrados.
Lo dicho, una jornada redonda llena de manos, títeres, pinturas y tortillas.
Os dejamos con una presentacion que recoge algunos momentos de las distintas actividades, talleres, etc. (NOTA: Para ver las fotos en forma de diapositivas pincha en cualquiera de ellas o en el botón inferior "Ver todas las fotos". Para detener la presentación situa el cursor sobre alguna de ellas, continuará la misma cuando quites el cursor de la pantalla. Mas fotos de Alejandro pinchando aquí )
viernes, 14 de diciembre de 2007
HUERTOS ESCOLARES

¿Por qué se pretende suspender este proyecto?
¿Cual es el problema con el proyecto?
Es una de las pocas actividades en horario escolar donde nuestros niñ@s tienen la oportunidad de estar en contacto con la naturaleza. El entorno ofrece una experiencia única para nuestros hij@s, aparte de estar fuera del aula en un entorno natural al aire libre donde aprenden sobre las plantas y el medioambiente: el huerto actual está construido sobre un importante yacimiento arqueológico y una antigua huerta precolombina. ¿Que mejor sitio para aprender no solo sobre las plantas sino también la historia de la cuidad?
La misma asociación del huerto (Asamblea “La Noria” de amig@s de la huerta del rey moro) dice:
Uno de los proyectos más importantes que se ha realizado hasta ahora en el Huerto del Rey Moro es la creación de un programa de huertos escolares con los colegios públicos del entorno. Este proyecto ha vinculado a el huerto a 800 escolares que han realizado múltiples jornadas de trabajo en torno a la cultura hortofrutícola y medioambiental, lo que ha permitido generar una pequeña infraestructura de huertos donde nuestros hij@s han aprendido a semillar, transplantar, distinguir variedades, a tratar plagas, instalar sistemas de riego y múltiples actividades en torno a la alimentación saludable y una cultura, la de la huerta y los productos ecológicos, que tan importante repercusión tiene en nuestra salud y nuestro medioambiente, su biodiversidad y nuestro futuro, tanto económico como sostenible.
Así que muchos padres nos preguntamos ¿POR QUÉ?
Nos gustaría una explicación más detallada y discusión abierta para buscar posibles soluciones para evitar el posible cese de esta actividad que tanto valoramos.
miércoles, 12 de diciembre de 2007
UNA NAVIDAD DIFERENTE Y MÁS SOLIDARIA
lunes, 10 de diciembre de 2007
CONSEJO ESCOLAR (día 27 de noviembre del 2007)
2.-Aprobación del acta anterior. Se aprueba por unanimidad.
3.-Aprobación del Proyecto del Centro. Se aprueba por unanimidad. Se comenta que los profesores de infantil han delimitado perfectamente en donde empieza y termina los ciclos infantiles de tres, cuatro y cinco.
Jaime comenta que encuentra que en dicho Plan que no ve bien separados los bloques ,y se manifiesta que no se regula la alternativa a la religión. En esta opinión coinciden varios padres, que comprueban año tras años su decepción en esta materia.Quieren que dicha materia sea algo más que plástica y lectura.
Nieves comenta la discriminación existente en el colegio con respecto a los alumnos que dan clase de religión y clases de alternativas.Falta la educación en valores , la lectura ayuda a dicha educación , pero que no se abandone la idea de múltiples actividades interculturales como de educación en género.
Rosa manifiesta que “ la alternativa se trabaja cuando el profesor que da la clase la trabaja” y no se dedica a corregir en la clase y comente a los niños que no le molesten. Se solicita que los valores que se recogen en el programa del Proyecto de Centro relativo a infantil se incorpore a las clases de alternativa.
4.-Aprobación del Plan de Convivencia.
Según algunos padres y de la representante del AMPA se manifiesta su disconformidad con el Plan Propuesto, entre otros motivos porque no incorporaba apenas nada y no se ha tenido en cuenta ni la comisión de documentos, ni la comisión d convivencia, en definitiva a los padres. María Fernanda alega que el plan propuesto ha sido ampliado , pero que el Director no lo había pasado. Se lee las ampliaciones, y se comenta que no está terminado, que se necesita las aportaciones de los padres, y que hay que desarrollarlo. Por ello ante el revuelo levantado, se manifiesta que se cambia el nombre de aprobación del plan por el de PRESENTACIÓN DEL PLAN. Y que hay que trabajarlo entre todos. Por ello no se aprueba.
Ruegos y preguntas.
A instancia de Mariano sobre un tema del proyecto del Huerto (que tanto gusta a los niños) se comenta por la dirección que posiblemente no se siga con el mismo.
viernes, 7 de diciembre de 2007
CUENTOS SOBRE RAÍLES

Hace cinco años, a petición de algunos adultos del barrio, se inició un proyecto de animación lectora en la Biblioteca de San Julián. Patricia, la bibliotecaria, recogió con entusiasmo dicha demanda y nos pusimos juntos manos a la obra. Semanalmente se han ido realizado desde entonces sesiones de animación y formación de usuarios. Empezamos con un pequeño grupo de unos diez niños y niñas. Hoy somos unos setenta. Lo más importante es que la mayoría de los que asisten no lo hacen únicamente para escuchar los cuentos, sino que vienen a la Biblioteca para llevarse libros en préstamo.
Cada curso hemos ido ambientando nuestra Sala Infantil de forma diferente. Nos adentramos en una selva, disfrutamos en un castillo, vivimos aventuras en un barco pirata... Este curso tenemos una Estación de Ferrocarriles…
Para celebrar la última sesión del 2007, quisimos organizar una actividad especial. Aprovechando que la Biblioteca de Dos Hermanas tenía en esta fecha un ciclo de cuentos viajeros, nos coordinamos y decidimos organizar los “Cuentos sobre raíles”. Se trataba de realizar un recorrido en un tren de verdad y aprovechar dicho viaje para contar cuentos.
El viaje de ida lo realizamos el grupo de niños y niñas (y todos los adultos que nos acompañaron) de San Julián, en el tren de Sevilla a Dos Hermanas. En el vagón contamos la historia de una pequeña viajera que quería quedarse dormida pero no podía (basada en el libro titulado “De verdad que no podía”). Al llegar a la estación de Dos Hermanas nos estaban esperando en el vestíbulo de la misma, el grupo de la Biblioteca de Dos Hermanas. Allí, su cuentacuentos nos deleitó con una asombrosa historia de extrarrestres…
Muchos de los adultos que escuchaban quedaron sorprendidos al descubrir que tenían una oreja verde (pero eso es ya otra historia).
Todos juntos nos montamos de nuevo en el tren con destino a Sevilla, y en el trayecto cantamos canciones y escuchamos la historia de “La Mora”. Una vez en Sevilla, nos reunimos todos en el vestíbulo de la estación de Santa Justa y escuchamos otro cuento.
Fue una experiencia muy bonita y que nos debe hacer pensar que las historias deben viajar para que todos los niños y niñas las conozcan. Y todos podemos hacer que los cuentos lleguen a sus oídos. Y, por supuesto, sin olvidar que el viaje más emocionante que un niño o una niña puede disfrutar, es el que hace cada vez que abre un libro…
CARLOCO
miércoles, 5 de diciembre de 2007
¡PARTICIPA EN LA LA FIESTA DE NAVIDAD DEL COLE!

• Entre todos echaremos una “mano” y haremos nuestro árbol
• Habrá taller de títeres
• Y comeremos juntos (cada familia que traiga lo que quiera)
VAMOS A AMPLIAR NUESTRA BIBLIOTECA

En la sede del AMPA, durante toda la semana que viene, haremos una recogida de LIBROS (cuentos, poesía, novelas, etc.) para ampliar la biblioteca escolar.

- Días 11, 12 y 13 de diciembre por la tarde (de 17 a 19 h.)
- Día 15 por la mañana (de 11 a 14 h.)
También recogeremos JUGUETES. El objetivo es destinar una parte para las aulas de infantil y necesidades educativas especiales y llevar la otra parte al Parque del Alamillo donde se repartirán entre niños más necesitados.
sábado, 1 de diciembre de 2007
PALABRAS PARA LA NAVIDAD

Radio Sevilla convoca por séptimo año consecutivo su certamen literario infantil: "Palabras para
Básicamente se trata de escribir un cuento de tema y ambiente navideño, en el que conceptos como la solidaridad y el reconocimiento de las nuevas realidades sociales de nuestras ciudades estén presentes...