Ya lo hemos repetido una y otra vez en distintas entradas y en los comentarios: un blog como éste no se hace solo. Por eso, queremos aprovechar este primer cumpleaños para agradecer el apoyo prestado por Ernesto, ambas Nieves, Luisa, María, Concha, Ana, Isabel, Curro, Kiko, Chelucana... y en general todos los que han participado o colaborado de alguna manera... Sin el apoyo de todos ellos el blog no habría cumplido el añito que ahora celebramos. Y no sólo eso: si queremos seguir cumpliendo años necesitamos más: Opiniones, propuestas, colaboraciones... No pienses que ya está todo hecho. Al contrario, necesitamos ayuda. Si te gusta escribir, tienes alguna idea, quieres compartir alguna propuesta, alguna afición, algún descubrimiento, alguna cosa que pueda ser interesante para nuestros hijos y al resto de los padres de nuestro colegio, ya lo sabes: aquí tienes el blog.
miércoles, 30 de abril de 2008
PRIMER CUMPLEAÑOS
lunes, 28 de abril de 2008
La Semana Cultural y la Generación perdida
sábado, 26 de abril de 2008
SEMINARIO "Aprendiendo a ser niños"
PD. Chelucana, una de nuestras habituales comentaristas y coautora de un magnífico blog de Madrid "AMPA la Latina"( enlace en nuestra barra lateral), nos recomienda leer este artículo de Carlos Fresneda sobre el estrés infantil y familiar, del que extraemos un pequeño y significativo párrafo:
"Los niños de hoy en día se enfrentan a un problema gravísimo: no tienen tiempo para ser niños. Desde que nacen, les embarcamos en nuestra dinámica de adultos, programamos sus jornadas para adaptarlas a las nuestras, no les dejamos jugar a sus anchas ni curiosear."
jueves, 24 de abril de 2008
PREMIOS “DIME QUE ME QUIERES”
1er PREMIO: " Recuerda… es una carta para un concurso…” ANÓNIMO (Hombre)
ACCÉSIT: “Para mis hijos” MIGUEL A. LÓPEZ, padre de Rául López Montilla (2ºB)
JUNIOR:
1er PREMIO: “Carta de amor para mi padre” ANDRÉS MARTINEZ SILVA” (4ªA)
ACCÉSIT: “Mis queridos brujitos” PAULA GARCÍA MARÍN” (3ºA)
INFANTIL:
1er PREMIO: “ Soy listo” JESUS RAMIREZ PÉREZ (2ºB)
ACCÉSIT: “Yo quiero….” PABLO MARTÍN MORÓN Infantil. 4 años A
Al realizar la convocatoria teníamos nuestras serias dudas sobre la aceptación y repercusión de la misma.
Al ir pasando los días y la urna donde se recogían las cartas continuar vacía, pensamos que nuestra idea, nuestra ilusión, sería un fracaso. Finalmente la urna se llenó con 65 cartas, y no os imagináis como hemos disfrutado, reído y llorado con ellas.
Definitivamente, GRACIAS A TODOS Y TODAS
Y ……… hasta el próximo concurso.
Fdo: EL JURADO
martes, 22 de abril de 2008
DÍA DEL LIBRO
jueves, 17 de abril de 2008
Los límites de sacar buenas notas
María Rangel, profesora del equipo de Orientación en nuestro colegio y madre de alumn@s, nos manda este interesante artículo sobre la inteligencia emocional del que hemos extraido el fragmento anterior.
martes, 15 de abril de 2008
El ampa del Tomás de Ybarra
CAMPAMENTO DE VERANO
Dirigido a: niñas y niños de primaria
Organiza: A.M.P.A. Sor Ángela de la Cruz
Plazo de inscripción: del 21 al 25 abril (lunes a viernes de 9:15h a 10:00h; martes y jueves de 18:00h a 19:00h)
sábado, 12 de abril de 2008
¡Música, maestro!
En este contexto se sitúa la enseñanza de la Música, que es la única disciplina que cubre simultáneamente el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano. «La educación musical, no la instrucción, despierta y desarrolla», afirma Edgar Willems, «las facultades humanas». La universalización de la educación musical en Hungría hace unas décadas dio pie a un experimento que mostró estadísticamente cómo los alumnos mejoran su puntuación media en todas las materias cuando dedican más tiempo a la Música. Se ha demostrado suficientemente que la Música desarrolla la atención, la concentración, la memoria, la tolerancia, el autocontrol, la sensibilidad; que favorece el aprendizaje de las lenguas, de las matemáticas, de la historia, de los valores estéticos y sociales; que contribuye al desarrollo intelectual, afectivo, interpersonal, psicomotor, físico y neurológico."
Este fragmento forma parte de un magnífico ensayo "LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN GENERAL", documento para el debate en PDF (mas que recomendable su lectura, pincha aquí) elaborado por la COAEM (Confederación de Asociaciones de Educación Musical) sobre la delicada situación de la Educación Musical en nuestro sistema educativo, empezando por pre-escolar y terminando en secundaria, por abarcar la franja de nuestra educación obligatoria.
Desde este blog siempre hemos insistido mucho en la necesidad de fomentar todas las disciplinas artísticas, mas allá de lo que escuetamente aparecen en los horarios lectivos y lo poco que cuentan entre los objetivos generales de etapa:
- Educación Preescolar: la Música no tiene espacio propio y ni siquiera se contempla el desarrollo de capacidades artísticas o musicales en esta etapa.
- Educación Infantil: Está presente en una de las áreas curriculares (La expresión artística y la creatividad), pero no consta de forma expresa en los objetivos de la etapa.
- Educación Primaria: forma parte del área de Educación Artística, donde se contemplan la Música y la Danza, y el Lenguaje Visual y Plástico dentro de la misma, con un horario de 105 horas anuales en cada ciclo, que supone para la Música una sesión (menos de una hora lectiva semanal) en todos los niveles de la etapa. Desaparece el sentido global de la Educación Artística, ya que cada una de las áreas funciona de forma independiente. Desaparece la Dramatización, que estaba presente en la LOGSE.
- Educación Secundaria Obligatoria: No tiene horario en 1º de Educación Secundaria Obligatoria, con lo que se rompe la continuidad del aprendizaje; En 2º curso es común para todos los alumnos, con un mínimo 35 horas anuales; En 3º curso sólo forma parte de uno de los itinerarios; En 4º curso podría formar parte de algún itinerario, pero a día de hoy no se ha establecido.
La situación, como veis, no es muy halagüeña y es más que "sonado" su escaso hueco en nuestro sistema educativo. Es un contrasentido que la música esté presente de forma masiva en nuestra sociedad y la poca atención que se presta a una verdadera educación musical. En este sentido nos fue grato saber que nuestro colegio ha formado parte -desde hace un par de cursos- del proyecto musical emprendido por la Fundación Barenboim- Said en distintos centros educativos de nuestra cuidad y que culminó con un maravilloso concierto en el Teatro Central, del que más adelante mostraremos algunos fragmentos.
Para despedir el post nada mejor que una bella metáfora de Leibnitz:
"La música es el placer que el alma experimenta contando sin darse cuenta de qué cuenta”.
lunes, 7 de abril de 2008
Samorost: Juegos diferentes
La imagen de arriba pertenece a Samorost, unos juegos en formato flash muy especiales que vamos a recomendar para nuestros hijos e hijas o para jugar junt@s con sus padres o madres. Amanita Design, colectivo fundado en Brno (República Checa) en 2003 por Jacub Dvorsky son los autores de juegos como Samorost 1 y Samorost 2. Como decíamos, estos juegos tienen un encanto especial, por lo que han conseguido diversos premios:
- Flashforward Film Festival en la categoría de Sonido original.
- Finalista en Independent Games Festival
- El premio al mejor Trabajo Web en Seoul Net Festival 2006
En ambos capítulos los personajes viven en un pequeño planeta en el espacio ( imagen de la izquierda).
Si bien el primer capitulo es entretenido resulta ser que también es bastante fácil de resolver, a diferencia del segundo, que es más difícil aunque no imposible. (Mi hijo de 7 años los ha resuelto con un poco de ayuda.)
Mostramos a continuación los enlaces a estos juegos. Los dos primeros son más fáciles, por lo que es recomendable empezar por ellos para descubrir el modus operandi y las claves de estos originales juegos "point and clik". ¡Que disfrutéis!
- The Quest for the Rest :Tres amigos han de reunirse con su pueblo. Para ello deben ir juntos atravesando diversos paisajes y territorios hasta llegar a la isla donde viven sus amigos para cantar todos juntos y felices una bonita canción.
- Samorost 1: Nos cuenta la historia de un divertido personajillo que vive en un pequeño asteroide que esta a punto de ser destruido. Debe resolver una serie de puzles (algunos mas sencillos y otros mas complejos) para evitar la destrucción de su hogar.
- Samorost 2 :Al mismo solitario personajillo que vive en un extraño y curioso asteriode le han secuestrado su querida mascota unos malvados extraterestres comefruta. Debes ayudarlo a recuperarla. El juego no está en su versión completa ( de pago) pero puede jugarse perfectamente. Y si necesitáis ayuda o quedáis atascad@s, nos lo decís que os daremos alguna pista, je, je,je ...
miércoles, 2 de abril de 2008
Dia Internacional del Libro Infantil y Juvenil
En lo que sí ha evolucionado la literatura infantil es en lo que respecta a las ilustraciones y al diseño, con verdaderas maravillas, pequeñas obras de arte en miniatura para los más pequeños, como estímulo visual que sirve de ayuda para que nuestros hijos se inicien en la lectura, detalle de vital importancia para los prelectores y primeros lectores. Tal es el nivel que bien pueden satisfacer también a un público adulto. Personalmente, cuando vistito librerías como Rayuela, no dejo de maravillarme ante la inmensa variedad de estilos, diseños y sobre todo, la gran originalidad de los libros infantiles, de todas las épocas y de todas las culturas. Y más cuando presto especial interés por la calidad gráfica, debido a mi formación en el campo de las Bellas Artes. Mi hijo de 7 años, por ejemplo, ha acogido con inusitado entusiasmo la lectura de los libros de la serie del ratón periodista “Gerónimo Stilton”, con una inteligente y sabia combinación de historias de viajes, misterios, aventuras, etc., con el auxilio de algunas imágenes, una abundante información didáctica sobre diferentes temas de historia, geografía, fauna, etc. y una original y variada tipografía muy visual y atractiva que a los niños les encanta leer. A veces te sorprende que un “simple” cuento infantil te aporte tanto como un libro para adultos. Me ocurrió recientemente con uno, “Siete ratones ciegos” de Ed Young, publicado por Ediciones Ekaré, cuya portada me permito reproducir con una de sus ilustraciones un poco más abajo. La historia comienza así:
“Un día, siete ratones ciegos encontraron un Algo Muy Raro al lado de su laguna. -¿Qué es esto?- chillaron sorprendidos y corrieron a casa."
Y termina así:
"Moraleja ratorena: si sólo conoces por partes, dirás siempre tonterías;pero si puedes ver el todo , hablarás con sabiduría."
Ed Young, según reza en las cubiertas, nació y creció en China. Lleva más de 20 años ilustrando libros, muchos de los cuales han recibido notables reconocimientos, como la medalla Caldecott y el reconocimiento del New York Times como uno de los grandes ilustradores modernos. Actualmente reside en Nueva York.